自闭症儿童注意力怎么训练。方法来啦～

孤单症（自闭症）儿童注意力不集中的缘故原由多种多样，好比不喜欢教诲者所赐与的刺激或者领导方式不敷以引起他们注意，从而呈现走神、反响痴钝、眼光游离不定、不守规律、坐不住随处乱跑等状况，如斯会直接影响到训练的后果，以是我们平凡要增强儿童注意力的训练。
那么，我们应该若何训练自闭症儿童的注意力呢。家长平凡应该注意些什么。本日跟年夜家一路分享听觉注意力演习办法。

一、听觉根基演习运动
以下参考《卡罗莱纳特殊教育课程》教授教养，干涉工具：24-60个月儿童。
1、介入说儿歌的运动（反复部门内容）；
2、在小组里和一个成人说或唱至少2首儿歌或歌曲；
3、自力地唱出或演出部门诗歌或歌曲；
4、注意到认识的诗歌、歌曲或者故事中的变化，并作出反响；
5、完成认识的诗歌或歌曲中的句子；
6、唱完或说完4-6行的歌曲或诗歌；
7、唱完或说完10-15行的诗歌（有些句子可能有反复）；
8、回忆起方才读过的不认识故事中的一两个要素（没有提醒）；
9、回忆起方才读过的不认识故事中的三四个要素（没有提醒）；
10、辨认认识歌曲的旋律（定名歌曲）；
11、回忆起方才读过的不认识故事中的年夜部门根本要素；
12、没有图片的辅助，讲述2个认识的故事（包括故事中的所有紧张部门）。

二、听觉注意力其它演习运动
1、做相反（听-动作）
年夜人说出响应指令，孩子必要做出和响应指令相反的动作，如：
-下拍拍——孩子必要上拍鼓掌
-向前跳——孩子必要向后跳
-举手——孩子可以踢腿等其他动作
-站着——坐着/蹲着
-哭——孩子必要演出笑
2、我们都是机械人/说一样的（听-说）
-将每个数字念一遍，孩子可以或许在听完后完全复述出响应数字，如：540013、756992、485561等等。
-年夜人说一组包括数字和词语的内容，孩子按次序说出来，如：狐狸-2-猎枪-8-6-山君5-土豆-西红柿-93-0-铲子。
3、少了几。（听-说）
依据孩子的才能（能听到记住几位），预备几组数字，每组数字念2遍，第二遍的时刻遗漏横线上的数字，让孩子在听完后说出少了几。如：57682；12793；84701。
4、数字小能手（听-写）
每个数字读一遍，孩子听完后写下响应数字，如：58976；13419；67204。
5、抓数字（听-动&影象-症结词）
年夜人讲一段故事，孩子在听到故事里面呈现“1”时鼓掌。
6、举例：《佩琪去秋游》
本日幼儿园组织去秋游，猪妈妈给佩琪和乔治预备好了很多多少好吃的，有2个桔子，1瓶牛奶，还有卫生纸，每人还挂了一个水壶，一个三明治，还有妈妈做的分歧口胃的小饼干，佩琪的是一小袋苹果味的饼干，乔治的是一小袋草莓味的饼干，上面还画着三个气球和一个恐龙呢。
他们装好了器械放到本身的书包里，这时刻校车来啦，很多多少同窗都已经坐在校车里了，年夜家都分享本身带的器械，有的同窗带了8瓶养乐多想要分给小同伙和先生，有的同窗带着本身最喜欢飞行棋想和年夜家一路玩，每次能有5个同窗一路玩呢。校车颠末了阛阓、颠末了体育馆、末了来到一个公园的草地上停了下来，年夜家预备下车去野餐啦。
（上面故事共9处“1”，此中“一”也作“1”，孩子可以或许正确的拍7个“1”落后入下一个演习）一开端，同样可以依据孩子环境调整故事长度和症结词数目。

三、注意力进阶演习运动
1、神枪手（听-动）
年夜人匀速念一个词语或数字，在听到数字时孩子指耳朵，在听到词语时，孩子指鼻子。如：电脑；833；西瓜；年夜门；白菜；641；橡皮擦；59；舞蹈；27；蛋烘糕。
2、一个萝卜一个坑（听-动）
响应数字代表指定动作，先带孩子慢速做几遍，之后乱序的说出响应数字，孩子必要在两秒内正确做出响应动作。
如：
1——跳
2——踢腿
3——鞠躬
4——举双手
进阶：
1——跳
2——踢右腿
3——鞠躬
4——举双手
5——蹲下
6——踢左腿
3、漏了几。（听-说/听-写）
听年夜人按次序数数，听完后奉告年夜人漏数了几。
如：13~20，漏了17；11~30，漏了13、25等等。
还可以拓展到之后写出响应数字。
4、数出有几只山君。（听-说）
年夜人念故事，孩子在听完后见告年夜人故事里一共呈现了几回山君。
5、举例：《山君和小白兔》
早年有一片很年夜的丛林，里面住着许多的小动物，此中有山君一家。
山君宝宝长年夜了，必要出门探求食品了。有一天，山君走在小溪边，突然，瞥见一个白色的器械窜了曩昔。。。。这个时刻，从草丛里露出两个白粉粉的长耳朵，和一双圆圆的年夜眼睛，“是我，我是，你别吃我，我就奉告你我是谁。”

好了，以上便是分享的关于自闭症儿童听觉注意力演习的干涉办法，愿望对年夜家有所赞助。必要注意的是，以上运动都必要依据孩子的才能和详细环境进行选择和调整，在Part2的部门，更多得当VBMAPP里程碑在第二阶段后期和第三阶段的孩子进行演习。