速成教资作文万能模板+写作热点素材直接抄着用

小香有话说

西席资历证科目一《综合素质》看似简单，然则每年仍有许多小伙伴被卡68、69分……

究其缘故原由，许多都是败在作文上。实在作文并不难，主要是我们日常平凡演习比拟少。眼看就测验了，还没写过作文怎么办。

别慌。小香本日给年夜家整顿了写作技能及全能模板，一路来进修~

01、写作步调

第一步：审清标题，懂得题干

第二步：浏览资料，肯定立意

第三步：布局优化

第四步：卷面整洁，规范书写

02、审题审什么

审题型、审体裁之后，必定要明白作答要求：

①概念明白：题目、开首和结尾要亮明概念

②阐发详细：事实论据、事理论据

③层次清楚：一篇文章一样平常在4-8个天然段即可

④语言流利：表示在至少没有病句

⑤标题自拟：忘写，划定扣分2分

⑥立意自定：中心思惟本身拟定

⑦字数要求：不少于1000字/800字。原则上少50字扣1分

03、立意是症结

作文题立意可以采纳症结词阐发法和主体阐发法找到思绪，下面小香来举例阐明。

1.症结词阐发法

①找症结词

②找逻辑关系

③解析症结词寄义

④肯定立意

【例题】浏览下面资料，依据要求作文。

当下，流行着如许一种概念：才能很紧张，但有一样器械比才能更紧张，那便是人品。人品，是一个真正的最高“学历”。

要求：请用规范的当代汉语写作，自定立意，自拟标题，自选体裁。不少于800字。

立意阐发：

1.抓症结词：才能 人品

2.找关系：才能紧张，但人品更紧张

3.引申义：德才兼备 以德为先

4.立意：西席要有优越的操行和师德师范

2.主体阐发法

①抓主体(主人公)

②找做法 (详细行动)

③找成果(目标)

④引申义(肯定立意)

04、全能开首模板

一、看重差别

缤纷成绩协调，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的色彩各不雷同，但这又有何妨?“万紫千红老是春”，原来万物都欣然生长的春日就不是由一种颜色来主宰的。分歧的是表象，协调的是本色，缤纷成绩的是多彩的天下，是真正意义的协调。

二、关爱学生

高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的条件和开端，是通往教育胜利的桥梁，也是最根本的教育原则。“随风潜天黑，润物细无声。”教育生理学家以为，师爱是西席的理智感、美感和道德感凝集而成的一种崇高的教育情操。

作为一名西席，最紧张的便是要以发自心灵深处对学生的爱，去发掘学生内涵的积极因素，引发学生自我确定的积极感情，并转化为学生自大、向上、朝上进步的动力，从而到达教人、育人的目标。

三、看重师德

但丁曾说：“道德可以补充智慧的不敷，而智慧却无法补充道德的不敷。”是以，对付一位西席来说，最紧张的是要具备根本的职业道德素养。于是，那位保持掏出末了一块纱布的护士遵照了本身的职业道德，那位保持给一个学生上完了一节课的西席也遵照了西席的师德。那么，我们假如可以或许做一名西席，也必需遵照西席的职业道德，由于这是对真谛的永恒寻求，对责任的永不言弃。

四、看重细节

山间的花儿知道，本身只能盛开一次，是以，它仔细地伸开每一片花瓣，仔细调整每一片花瓣的角度和颜色，终极绽放出令人赞叹的文雅。天上的彩霞知道，本身只能辉煌光耀一次，是以，它仔细地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓厚轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风度，从而成绩了天主领空那最美的花圃。

芳华的我们知道，我们只能年青一回，以是我们必需认真把握好性命中的每一个细节，悄悄地守候胜利殿堂的幸福花开。细节决议成败，成败系于细节。

五、观赏学生

俗话说：“金无足赤，人无完人。”因为每个学生的家庭情况、社会情况、自身的生理素质和根基分歧，每个学生计在着必定的差别。是以，每个班级都邑或多或少地存在着学困生。学困生是班级的掉队者，做好他们的事情难度很年夜，并且学困生经常屡教不改。学困生的转化事情是实施素质教育的要求，只有全部学生都获得周全成长，能力使得全平易近族的素质得以进步。应若何赏识学困生呢?

六、立异教育

立异是一个平易近族提高的魂魄，是一个国度兴旺蓬勃的不竭动力。跟着科技革命和常识经济的敏捷突起，立异及立异型教育已成为期间存眷的核心。越来越多的人已充足熟悉到立异型教育对国度成长和人类文明提高的紧张意义。若何实施和推动立异型教育，造就立异型人才已成为每个教育事情者亟待办理的课题。

七、看重实践

华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着如许一个事理——学贵于知之，更贵于行之。西华文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，若干思惟家、教育家总在为我们论述一个亘古不变的真谛：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。

实在把听与见联合而论就是知，一个目不识丁的人怎能有所作为?前人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。假如没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。巨大的人平易近教育家陶行知老师指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行为—常识—再行为”的教育思惟。我们经由过程察看、经由过程听闻得到常识。

八、因材施教

“尺有所短，寸有所长。”鸭子生成会游水，一下水便驾轻就熟。兔子长于短跑，松鼠长于爬树，这是他们的特征所定。然而硬让他们去做本身不长于的工作，即便费尽心思，支付实足尽力，收效也不会很年夜。这就像让农民去造机械，让西席去注射一样，纵然尽力，也一定弄出乱子，无法完成义务。

九、终身进修

师旷和晋平公的对话，凸起“人的一生都必要进修”的主题。从少年、丁壮到老年，每个阶段固然进修的后果分歧，但进修终是不克不及废弃的奇迹。这是每个向上者的必要。作为一名及格的西席，终身进修无疑是西席自身素质进步的需要保证，更是能胜任教授教养义务的条件前提。

陶行知老师在《西席本身自动学习》中指出：“有些人一做了西席，便专门教人而忘怀本身也是一个永远不会卒业的学生。是以很容易结束上进，甚而至于未老先衰。只有勤学，才是终身提高之保险，也便是常青不老之保证。”如今倡导西席应“终身进修”，要常常性的“充电”，赓续晋升本身的素质。

内容有理有据作文会加倍丰满活泼，语言流利、有熏染力作文更容易出彩。在作文备考进程中，素材和语言积聚异常紧张。