人教版英语七年级上册知识点
人教版英语七年级上册常识点
Starter Unit 1 GoodMorning!
Units 1 — 3
【重点单词】
good /gud/ adj. 好的
morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午
Good morning! 早上好。
hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂
hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂
afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下昼
Good afternoon! 下昼好。
evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；薄暮
Good evening! 晚上好。
how /hau/ adv. 怎样；若何
are /a:/ v. 是
you /ju:/ pron. 你；你们
How are you? 你好吗。
I /ai/ pron. 我
am /æm/ v. 是
fine /fain/ adj. 康健的；美妙的
thanks /θæŋks/ interj.&n. 感激；谢谢
OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以
what /wɔt/ pron.&adj. 什么
is /iz/ v. 是
this /ðis/ pron. 这；这个
in /in/ prep. (表现使用语言、资料等)用；以
English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的
in English 用英语
map /mæp/ n. 舆图
cup /kʌp/ n. 杯子
ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺
pen /pen/ n. 笔；钢笔
orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子
jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣
key /ki:/ n. 钥匙
quilt /kwilt/ n. 被子；床罩
it /it/ pron. 它
a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物)
that /ðæt/ pron. 那；谁人
spell /spel/ v. 用字母拼；拼写
please /pli:z/ interj. (用于虚心地哀求或叮嘱)请
color /'kʌlə/ n. (=colour) 色彩
red /red/ adj.& n. 赤色（的）
yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）
green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）
blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）
black /blæk/ adj.& n. 玄色（的）
white /wait/ adj.& n. 白色（的）
purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）
brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）
the /ði; ðə/ art. 指已提到或易体会到的人或事
now /nau/ adv. 如今；今朝
see /si:/ v. 懂得；明确
can /kæn/ modal v. 能；会
say /sei/ v. 说；讲
my /mai/ pron. 我的
常识点：
1. 短语归纳：
good morning 早上好 good afternoon 下昼好 good evening 晚上好
name list 名单 an English name 英文名字
2. 必背典句：
（1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯。
（2）Good afternoon! 下昼好。
（3）Hi, Bob! 你好，鲍勃。
（4）Hello, Frank! 你好，弗兰克。
（5）Good evening 晚上好。
（6）—How are you? 你好吗。
—I’m fine, thanks.How are you? 我很好，谢谢。你好吗。
—I’m OK. 我很好。
3．英语中常见的问候语
在英语中，会晤时的问候语有许多常用的有：
① Hello! “你好。”是比拟随意、不分光阴的一种问候语，通常用于打招呼、打德律风。表现惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好。”的使用比hello。更随意，在青年人中使用更为广泛。
③ Nice to meet you! “很愉快见到你。”是两个首次会晤、经先容了解的人相互打招呼的用于。答复时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表现“见到你很愉快”
④ How do you do? “你好。”用于首次会晤，长短正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表现问候
How are you? 意为“你好吗。”，为扣问对方身材状态的问候语，应答语一样平常是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习气上答复完别人的问候后，常可反问对方的身材状态，此时可用How are you?也可用And you? “你呢。”
3. 年夜写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应年夜写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何地位都必需年夜写。日常用语“OK”在句中任何地位都年夜写。I’m a student. 我是一论理学生。Is everythingOK? 统统都好吗。
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专著名词的第一个字母都必需年夜写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表现月份、礼拜、紧张节日的名词的第一个字母必需年夜写。
May 蒲月 Monday 礼拜一 New Year’s Day 元旦
⑤ 片子名、书名、报刊、文章的题目等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一样平常年夜写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必需年夜写。
RMB 人平易近币 CCTV 中国中间电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表现职业、头衔和称谓的名词的第一个字母通常要年夜写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王大夫
4. 字母A-H的读音及年夜小写
5. A-H的音标
Starter unit 2 What’sthis in English?
常识点：
1. 短语归纳：
in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
2. 必背典句
—What’s this in English? 这个用英语怎么说。
—It’s an orange. 它是一个橙子。
—Spell it, please. 请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
3.不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表现微弱的“一”的观点，但并不强调数量，只表现名词为不特定者。A用在以子音音素开首的单词或者字母前，an用在以元音因素开首的单词或者字母前
①表现数目“一”。a book 一本书 an egg 一个鸡蛋
②笼统地指或人或者某物，但不详细阐明。There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。
③泛指某一类人或事物。A house is a useful animal 马是有效的动物。
④ 表现初次提到的人或者食品（常用语先容用语中）。This is a key. 这是一把钥匙。
⑤表现某一类人或事物中的任何一个。There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头年夜象。
⑥用于抽象名词前，使抽象名词详细化，表现“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你发言很高兴。
⑦用于某些固定搭配中。have a look 看一看 take a walk 溜达 have a good time 过得高兴
4. What’s this inEnglish? It’s an orange.
此句是用来扣问“某物用英语怎么说”答复要用“It’s…”句型
this是指导代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指导代词，意为“那，谁人”，指较远处的人或者事物。
in English意为“用英语”。表现“用……语言”用介词in。
例: What’s this in Chinese? It’sJiaozi. 这个用汉语怎么说。这是饺子。
5. Spell it,please. 请拼写它。
本句为简单的祈使句，布局为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。
答语应该依据现实环境把单词依照次序拼出来，且每个字母都应年夜写，中央用连字符衔接。若不知道谜底，通常用I’m sorry, I don’t’know.往返答。
Starter unit 3 WhatColor is it?
常识点：
1. 短语归纳：
What color 什么色彩 the key 这把钥匙
color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子
the cup 这个杯子
2. 必背典句：
—What’s this? 这是什么。
—It’s V 它是V.
—What color is it? 它是什么色彩。
—It’s red. 它是赤色的。
3. 定冠词the的用法
The是定冠词，表现特指的人、物或群体，起作用有时相称于指导代词this, that,these, those,表现“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表现特指措辞两边的人或者上文中提到的人或者事物。
1. 和个别名词的单数或者复数连用，表现某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。
2. 特指措辞两边都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里。
3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是玄色的。
4. 用活着界上举世无双的事物前。the sun 太阳 the earth 地球 the moon 玉轮 the world 天下
5. 和某些形容词连用，表现一类人。the old 白叟 the young 年青人 the poor 贫民
6. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方
7. 与play连用时，用在泰西乐器名词前。Play the piano弹钢琴
8.与专著名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园
9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening
4. color的用法：
color作名词时，意为“色彩”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”
Color the picturegreen 把那幅画涂成绿色。
5. 字母S-Z的年夜小写与读音
6.26个字母里元音字母是：A E I O U
Unit 1 My name's Gina.
【重点单词】
name /neim/ n. 名字；名称
nice /nais/ adj. 令人高兴的；宜人的
to /tu:/ 常用于本相动词之前，该动词为不定式
meet /mi:t/ v. 碰见；重逢
too /tu:/ adv. 也；又；太
your /jɔ:/ pron. 你的；你们的
Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)密斯
his /hiz/ pron. 他的
and /ænd/ conj. 和；又；而
her /hə:/ pron, 她的
yes /jes/ interj. 是的；可以
she /ʃi:/ pron. 她
he /hi:/ pron. 他
no /nəu/ interj. 不；没有；不是
not /nɔt/ adv. 不；没有
zero /'ziərəu/ num. 零
one /wʌn/ num. 一
two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三
four /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五
six /siks/ num. 六
seven /'sevn/ num. 七
eight /eit/ num. 八
nine /nain/ num. 九
telephone /'telifəun/ n. 德律风；德律风机
number /'nʌmbə/ n. 号码；数字
phone /fəun/ n. 德律风；德律风机
telephone/phone number 德律风号码
first /fə:st/ adj. 第一
first name 名字
last /la:st/ adj. 末了的；末端的
last name 姓
friend /frend/ n. 同伙
China /'tʃainə/ 中国
middle /'midl/ adj. 中央的；中央
school /sku:l/ n. 黉舍
middle school 中学；初中
常识点：
1.短语归纳：
Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 德律风号码 in China 在中国
2.必背典句：
1.—nice to meet you! 见到你很愉快。
—Nice to meet you，too. 见到你我也很愉快。
2.—What’s your name? 你的名字是什么。
—Alan. 艾伦
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么。
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么。
7.—What’s his telephone number? 他的德律风号码是若干。
—It’s 876-9548 是876-9548.
3.形容词性物主代词
物主代词是表现所有关系的代词，是人称代词的属格情势。它分第一人称、第二人称和第三人称，每小我称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法类似，具有形容词的性子。在句中作定语，修饰名词，一样平常放在被修饰的名词前，不克不及零丁使用。假如名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔 my red pen 我的赤色钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
our
your
your
He/her/its
their
名词性物主代词
mine
ours
yours
yours
He/hers/its
theirs
4.be动词用法
(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连络动词，在句子中起衔接主语和表语的作用。
This is mymother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my goodfriend. 你是我的好同伙。
(2)be动词三种情势的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不克不及处处翻译成“是”。例，How areyou? 你好吗。
5.What领导的特殊疑问句
英语顶用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开首的句子叫特殊疑问句，用法如下：
（1）扣问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么。—Alan. 艾伦。
（2）扣问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部德律风。
（3）扣问德律风号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的德律风号码是若干。 —It’s 563-4789. 是5634789.
6. 基数词的用法。
数词分为两年夜类：基数词和序数词，表现“若干”的为基数词；表现“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。此中基数词的用法如下：
（1）表现数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—What’s two andfive? 二加上五即是几。
— Seven 七（表现数字）
—How old is it? 它几岁了。
—It’s four. 它四岁了。（表现年龄）
—What’s the datetoday? 本日几月几日。
—It’s October3. 10月3日。（表现日期）
（2）表现编号。
Lesson One 第一课 Unit One 第一单位
（3）表现号码，如德律风号码、门商标、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的雷同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。
8272-5533
（4）表现时候。
8:：00 ＝ eight o’clock 8点钟
7. 汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要年夜写且中央空一格，若名为两个字，中央不加空格，只需第一字的首字母年夜写。
例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲
Unit 2 This is my sister.
【重点单词】
sister /'sistə/ n. 姐；妹
mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈
father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸
parent /'peərənt/ n. 父（母）亲
brother /'brʌðə/ n. 兄；弟
grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶
grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；
grandparent /'grænpeərənt/ n.祖父（母）；
family /'fæməli/ n. 家；家庭
those /ðəuz/ pron. 那些
who /hu:/ pron. 谁；什么人
oh /əu/ interj. 哦；啊
these /ði:z/ pron. 这些
they /ðei/ pron. 他（她、它）们
well /wel/ interj. 嗯；好吧
have /hæv/ v. 经受；阅历
Have a good day! (表现祝贺)过得高兴。
bye /bai/ interj. (=goodbye)再会
son /sʌn/ n. 儿子
cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄
grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公
mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈
aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；
dad /dæd/ n. 爸爸
uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父
daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿
here /hiə/ adv. (用以先容人或物)这便是；在这里
photo /'fəutəu/ n. 照片
of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物)
next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）
picture /'piktʃə/ n. 照片；丹青
girl /gə:l/ n. 女孩
dog /dɔg/ n. 狗
常识点：
1.短语归纳：
have a goodday 过得高兴 a photo of …………的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的百口福 family tree 百口福（家族关系图） family photo 百口福
2.典句必背：
1. That is my family. 那是我的家庭。
2. Those are my parents. 那是我的怙恃。
3.These are my brothers. 这些是我的兄弟。
4. —Who’s she? 她是谁。
—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。
5.This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。
6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很愉快。
—Nice to meet you,too. 见到你我也很愉快。
7. —Are those your parents? 那是你的怙恃吗。
—Yes, theyare. 是的，他们是。
8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得高兴。
9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。
11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的百口福。
3.指导代词this,that, these, those
1.指导代词是表现“这个，谁人，这些，那些”的代词，此中this和these是指间隔措辞人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指导代词this, that作主语时，连络动词be用单数情势is，同时后面的名词用单数情势。
当these, those作主语时，连络动词be用复数情势are，同时后面的名词用复数情势。
3.在答复主语是this或that的一样平常疑问句或特殊疑问句时，在答语顶用it取代句中的this或者that。当答复these或those作主语的一样平常疑问句或特殊疑问句时，在答语顶用they取代句中的these或those
4.先容或人时，用this或that，而不消he或she.
5.打德律风时，说本身是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?
4.若何将单数句子变为复数
（1）指导代词的变化：this变为these，that变为those
（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不产生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位先生→ We are teachers. 我们是先生。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Is she yoursister? 她是你的妹妹吗。→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗。
（4可数名词的变化: 可数名词的单数情势变为复数情势
5．名词单数变复数的变化规矩：
①一样平常环境下在词尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches
③以o结尾地词加s或者es。如 photo→photos , tomato → tomatoes
④以子音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives
6. Here are two nice photos of my family.这有两张悦目的我的百口福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开首时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。此中谓语动词的情势要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news. 这里有一条新闻。
Unit 3 Is this your pencil?
【重点单词】
pencil /'pensl/ n. 铅笔
book /buk/ n. 书
eraser /i'reizə/ n. 橡皮
box /bɒks/ n. 箱；盒
pencil box 铅笔盒；文具盒
schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包
dictionary /'dikʃənəri/ n. 辞书；字典
his /hiz/ pron. 他的
mine /main/ pron. 我的
hers /hə:z/ pron. 她的
excuse /ik'skju:z/ v. 包涵；饶恕
me /mi:/ pron. (I的宾格)我
excuse me 驾临；请包涵
thank /θæŋk/ v. 感激；谢谢
teacher /'ti:tʃə/ n. 先生；西席
about /ə'baut/ prep. 关于
What about...?(扣问新闻或提出建议..怎么样。
yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的
for /fɔ:/ prep. 为了；给；对
thank you for... 为......而感激
help /help/ v.&n. 赞助；援助
welcome /'welkəm/ adj. 受迎接的
You're welcome. 别虚心。
baseball /'beisbɔ:l/ n. 棒球
watch /wɒtʃ/ n. 表；腕表
computer /kəm'pju:tə/ n. 计算机；电脑
game /geim/ n. 游戏；活动；竞赛
card /kɑ:d/ n. 卡片
ID card 学生卡；身份证
notebook /'nəutbuk/ n. 条记本
ring /riŋ/ n. 戒指
bag /bæg/ n. 袋；包
in /in/ prep. 在......里
library /'laibrəri/ n. 藏书楼
ask /ɑ:sk/ v. 哀求；要求；扣问
ask...for... 哀求；恳求(赐与)
find /faind/ v. (曩昔分词 found)找到；发现
some /sʌm/ adj. 一些；某些
classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室
e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件
at /æt/ prep. 依照；依据；在(某处、某光阴时候)
call /kɔ:l/ v. (给......)打德律风
lost /lɒst/ v. (动词lose的曩昔式)遗失；丧失
must /mʌst/ modal v. 必需
set /set/ n. 一套；一副；一组
a set of 一套；一副；一组
常识点：
1. 短语归纳：
pencil box 铅笔盒 excuse me 打搅了 thank you 谢谢你 the blue pen 这支蓝色的钢笔
Anna’s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 computer game 电子游戏
in the school library 在黉舍藏书楼 ask…for …向…要… e-mail sb 给或人发电子邮件
call sb 给或人打德律风 lose sth 丧失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙
lost and found 失物招领
2. 典句必背：
1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗。
—Yes, it is. 是的，它是。
2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗。
—No, it isn’t. 不，它不是。
3. It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。
4. They are hers. 它们是她的。
5. Is that yours? 那是你的吗。
6. What about this dictionary? 这本字典呢。
7. Thank you for your help. 谢谢你的赞助。
8. How do you spell it。你怎么拼写它。
9. I must find it. 我必需找到它。
10. Call me at 685-6034. 请打德律风685-6034找我。
3.含be动词的一样平常疑问句
1.将含有be动词的陈说句转换一样平常疑问句
将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要年夜写），假如原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are you ZhangYang?
That is mybike → Is that your bike?
2.含有be动词的一样平常疑问句的确定答复与否认答复
确定答复：Yes,主语＋be
否认答复：No, 主语＋be
例：—Is this your pen?
—Yes, it is / No,it isn’t.
4.Imust find it. 我必需找到它。
must是情态动词,意为“必需，该当，必定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表现任务、敕令、或需要。
例：You must be here ontime. 你必需按时来这儿。
must的否认情势是mustn’t＝ must not , 含有must的一样平常疑问句是把must提至句首，其确定答复时yes,sb must;否认答复：No, sb needn’t.
例：—Must I speak English? 我必需讲英语吗。
—Yes, youmust. 是的，你必需。
—No, you needn’t. 不，你不必。
5.Aset of keys 一串钥匙
a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词作主语时，谓语动词用单数。。。
例：The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。
Unit 4 Where's my schoolbag?
【重点单词】
where /weə/ adv. 在哪里；到哪里
table /'teibl/ n. 桌子
bed /bed/ n. 床
bookcase /'bukkeis/ n. 书架；书橱
sofa /'səufə/ n. 沙发
chair /tʃeə/ n. 椅子
on /ɔn/ prep. 在.......上
under /'ʌndə/ prep. 在.......下
come /kʌm/ v. 来；来到
come on 快点儿
desk /desk/ n. 书桌
think /θiŋk/ n. 以为；想；思虑
room /ru:m/ n. 房间
their /ðeə/ pron. 他（她、它）们的
hat /hæt/ n. 帽子
head /hed/ n. 头
yeah /jeə/ interj. 是的；对
know /nəu/ v. 知道；相识
radio /'reidiəu/ n. 收音机；无线电广播
clock /klɔk/ n. 时钟
tape /teip/ n. 磁带；灌音带；录像带
player /pleiə/ n.播放机
tape player 灌音机
model /'mɔdl/ n. 模子
plane /plein/ n. 飞机
model plane 飞机模子
tidy /'taidi/ adj. 整洁的；有条不紊的
but /bʌt/ conj. 然则
our /'auə/ pron. 我们的
everywhere /'evriweə/ adv. 处处；随处；各地
always /'ɔ:lweiz/ adv. 老是
常识点：
1.短语归纳：
on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点
be tidy 整洁的 tape player 灌音机 model plane 飞机模子 have a clock 有一个时钟
2.必背典句：
1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪。
2. Where are my books? 我的书在哪。
3. It’s under your bed. 它在你的床底下。
4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。
5. I think it’s in your grandparents’ room. 我以为它在你（外）祖怙恃的房间里。
6. I don’t know. 我不知道
7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。
3.介词短语
介词短语的组成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。
(1) 在介词短语中，定冠词the经常不翻译成中文，但the不克不及省略，是表现特指的。例：behind the door 在门后面
(2) 若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不克不及再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：on his desk 在他的书桌上；in the teacher’sroom 在先生的房间里
(3) 专著名词前不克不及用the。
(4) 表现方位的介词：on, in, behind, between,under等。
on在……上面（紧贴着某物，有面的打仗）in 在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。
4.Where领导的特殊疑问句
由where领导的特殊疑问句意在扣问人或者物品地点的地位，句式“where +be+名词”，注意where后的be动词用is照样用are，取决于be动词后面的名词时单数照样复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语答复，省略it is或they are。
例：1.—Where is myeraser? —It’s on the desk. / On thedesk.
2.—Where are thekeys? —They are under the bed. /Under the bed.
5.I think it’s in your grandparents’ room. 我以为它在你（外）祖怙恃的房间里。
变否认句：I don’t think it’s in yourgrandparents’ room..
当主语是第一人称,think表现“见地”，厥后接宾语从句时，若宾语从句表现否认意义，在情势上应该否认前面的主句，这种征象叫否认转移。
（误）I think he is not a teacher.
(正) I don’t think he is a teacher. 我以为他不是一位先生。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
【重点单词】
do /du:/ aux v.&v. 用于否认句疑问句；做；干
have /hæv/ v. 有
tennis /'tenis/ n. 网球
ball /bɔ:l/ n. 球
ping-pong /'piŋpɔŋ/ n. 乒乓球
bat /bæt/ n. 球棒；球拍
soccer /'sɔkə/ n. （英式）足球
soccer ball (英式)足球
volleyball /'vɔlibɔ:l/ n. 排球
basketball /'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球
hey /hei/ interj. 嘿；喂
let /let/ v. 容许；让
us /ʌs/ pron. (we的宾格)我们
let's = let us 让我们（一路）
go /gəu/ v. 去；走
we /wi:/ pron. 我们
late /leit/ adj. 迟到
has /hæz/ v. (have的第三人称单数情势)有
get /get/ v. 去取（或带来）；获得
great /greit/ adj. 美好的；巨大的
play /plei/ v. 加入（竞赛或活动）；玩耍
sound /saund/ v. 听起来宛如
interesting /'intrəstiŋ/ adj. 有趣的
boring /'bɔ:riŋ/ adj. 败兴的；令人厌倦的
fun /fʌn/ adj. 有趣的；使人快活的n.乐趣；快活
difficult /'difikəlt/ adj. 艰苦的
relaxing /ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的
watch /wɔtʃ/ v. 瞩目；旁观
TV /ti:'vi:/ n. (=television) 电视；电视机
watch TV 看电视
same /seim/ adj. 雷同的
love /lʌv/ v.&n. 爱；喜爱
with /wið/ prep. 和......在一路；带有；使用
sport /spɔ:t/ n. 体育活动
them /ðem/ pron. (they的宾格)他(她、它)们
only /'əunli/ adv. 只；仅
like /laik/ v. 喜欢；喜爱
easy /'i:zi/ adj. 容易的；不辛苦的
after /'a:ftə/ prep. 在......以后
class /kla:s/ n. 班级；课
classmate /'kla:smeit/ n. 同班同窗
常识点：
1.短语归纳：
soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 play basketball 打篮球 baseball bat 棒球棒
play sports 加入体育活动或竞赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里 be late 迟到
on TV 电视上
2.一样平常如今时态中have的用法
have意为“有”，表现所属关系，有人称和数的变化，其主语一样平常是人，有时也可所以物。
1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数情势，用于弗成数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。
例：I have a pen. 我有一个钢笔。 3.have / has的一样平常疑问句：在句首加助
He has a pen. 他有一个钢笔。 动词do或does,句尾加问号组成。除第
2.have / has作谓语时的转换 三人称单数用does外，别的都用do.
（1）否认句式：主语+don’t / doesn’t+have… 第三人称前加does后，句中的谓语动
I don’t have an eraser. 我没有橡皮。 词has要酿成have.
He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。 Does he have a cup? 他有一个茶杯吗。
（2）一样平常疑问句式：Do/ Does+主语+have… 3.Let’s=Letus 让我们……吧。
确定答语：Yes,主语+do / does.
否认答语：No, 主语+don’t / doesn’t. 4.That sounds good.主语+系动词+表语
—Do you have a ruler?
—Yes, I do. 5.play+the+乐器，play+球类活动名词
—No, I don’t.
(3)当have / has后的名词被some修饰时，在否认句和疑问句中some要酿成any.
I have some good friend.→I don’t have any good friend.
6.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式
It+be+形容词+forsb +to do sth做某事对或人来说是……的
Iteasy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。
Unit 6 Do you like bananas?
【重点单词】
banana /bə'na:nə/ n. 香蕉
hamburger /'hæmbə:gə/ n. 汉堡包
tomato /tə'ma:təu/ n. 西红柿
ice-cream /ais'kri:m/ n. 冰激凌
salad /'sæləd/ n. 沙拉
strawberry /'strɔ:bəri/ n. 草莓
pear /peə/ n. 梨milk /milk/ n. 牛奶
bread /bred/ n. 面包
birthday /'bə:θdai/ n. 诞辰
dinner /'dinə/ n. (正午或晚上吃的)正餐
week /wi:k/ n. 周；礼拜
think about 思虑；思索
food /fu:d/ n. 食品
sure /ʃuə/ adv. 当然；确定；必定
How about...? (提出建议)......怎么样。
burger /'bə:gə/ n. (=hamburger)汉堡包
vegetable /'vedʒtəbl/ n. 蔬菜
fruit /fru:t/ n. 生果
right /rait/ adj. 正确的；恰当的
apple /'æpl/ n. 苹果then /ðen/ adv. 那么
egg /eg/ n. 蛋；鸡蛋
carrot /'kærət/ n. 胡萝卜
rice /rais/ n. 年夜米；米饭
chicken /'tʃikin/ n. 鸡肉
so /səu/ conj. (引出评论或问题)那么
breakfast /'brekfəst/ n. 早餐；早饭
lunch /lʌntʃ/ n. 午餐
star /sta:/ n. 明星；星星
eat /i:t/ v. 吃
well /wel/ adv. 好；令人满足地
habit /'hæbit/ n. 习气
healthy /'helθi/ adj. 康健的
really /'ri:əli/ adv. 真正地
question /'kwestʃən/ n. 问题
want /wɔnt/ v. 必要；想要
be /bi:/ v. 酿成
fat /fæt/ adj. 肥的；肥胖的
一．短语归纳
1.John’s birthdaydinner 约翰的诞辰晚餐 2.next week 下周
3.think about 思虑、斟酌 4.how about 怎么样
5.some fruit 一些生果 6.his birthday 他的诞辰
7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习气
9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐
11.one lastquestion 末了一个问题 12.healthy food 康健的食物
二．重点句型：
1.have sth 吃……
2.—Do you like…? 你喜欢…吗。
—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—Does she / he like…? 她/他喜欢…吗。
—Yes, she / hedoes.
—No, she/ hedoes’t
4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…
5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…
6.want to do sth 想要做某事
三．典句必背
1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。 2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。
3. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗。
— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。
4.I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
5.I don’t want to be fat.我不想变胖。
6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢康健的食品。
四．重点语法：
1.可数名词与弗成数名词：从名词所表现的事物的性子来看，名词分为可数名词与弗成数名词两类。可数名词有复数情势，弗成数名词一样平常没有复数情势。
① 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种情势。指单小我或事物时，用单数情势，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多小我或事物时，用复数情势，如：two pencils 两支铅笔。
名词复数变化规矩：
1.一样平常在词尾加-s。book→books bag→bags
2.以s，x, ch, sh结尾的名词，一样平常在词尾加-es。class→classes
3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys
4.以“子音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families
5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knife→knives
6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s
Negro（黑人）→Negroes hero→heroes （豪杰）
tomato→tomatoes （西红柿）potato→potatoes（土豆）
photo→photos （照片）
7.有一些名词变化不规矩，
如：man→men tooth→teeth(牙齿) child→children
② 弗成数名词：弗成数名词没有复数情势，不克不及直接用数词来表现数目，假如要表现数目，必需借助其他词来完成。用“计量单元词＋of短语”表现，其数目也应该经由过程of前面的名词来体现出来。
a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶
two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一单方面包 two pieces of bread两单方面包
弗成数名词用法歌诀：
弗成数名词很特殊，六点用法要记清：
一是没有复数情势，二作主语谓须单数，
三是其前不消a或an，四是其前不消基数词，
五是可用much, some, any来修饰，
六是表数目用“计量单元＋of短语
还有一类词既可作可数名词又可作弗成数名词，
如：orange（橘子汁，弗成数）→oranges(橘子，可数)
chicken（鸡肉，弗成数）→chickens(小鸡，可数)
2.want的用法：want意为“想要、必要”①wantsth 想要某物。I want anapple.
② want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.
③ want sb to do sth. 想要或人做某事。I want you to help me.
3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。
① like sb / sth. 喜欢或人/某物。I like this pen.
② like to do sth. 喜欢做某事。She likes to play with herfriends.
③ like doing sth.喜欢某事。He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。
Unit 7 How much are these socks?
【重点单词】
much /mʌtʃ/ pron.&adj. 很多；年夜量；若干
How much...? (购物时)......若干钱。
sock /sɔk/ n. 短袜
T-shirt /'ti:ʃə:t/ n. T恤衫
shorts /ʃɔ:ts/ n. (pl.) 短裤
sweater /'swetə/ n. 毛衣
trousers /'trauzəz/ n. (pl.) 裤子
shoe /ʃu:/ n. 鞋
skirt /skə:t/ n. 裙子
dollar /'dɔlə/ n. 元(美国、等国的泉币符号为$)
big /big/ adj. 年夜的；年夜号的
small /smɔ:l/ adj. 小的；小号的
short /ʃɔ:t/ adj. 短的；矮的
long /lɔ:ŋ/ adj. 长的
woman /'wumən/ n. 女子
Can I help you? 我能帮您吗。
need /ni:d/ v. 必要
look /luk/ v. 看；看上去
pair /peə/ n. 一双；一对
take /teik/ v. 买下；拿；取
Here you are. 给你。ten /ten/ num. 十
eleven /i'levən/ num. 十一
twelve /twelv/ num. 十二
thirteen /θə:'ti:n/ num. 十三
fifteen /fif'ti:n/ num. 十五
eighteen /ei'ti:n/ num. 十八
twenty /'twenti/ num. 二十
thirty /'θə:ti/ num. 三十
Mr. /'mistə/ 老师
clothes /kləuðz/ n. (pl.) 衣服；服装
store /stɔ:/ n. 市肆
buy /bai/ v. 购置；买
sale /seil/ n. 特价贩卖；出售
sell /sel/ v. 出售；贩卖；卖
all /ɔ:l/ adj. 所有的；全体的
very /'veri/ adv. 很；异常
price /prais/ n. 价钱boy /bɔi/ n. 男孩
1、短语归纳：
① how much 若干钱 ② seven dollars 七美元
③ white bag 白色的包 ④ clothes store 服装店
⑤at very good prices 以很低的价钱 ⑥ for boys 对付男孩子
⑦ skirts inred 赤色的裙子 ⑧ twenty-eight dollars 28美元
⑨ Big Sale! 年夜贬价。 ⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair ofblack shoes 一双玄色的鞋子
2.重点句型：
①—how much is/are …? ……若干钱。
—It’s /They’re … 它/它们……
②I’ll take it. 我买了。
③ in＋色彩 某种色彩的衣服。
④ What color do you want? 你想要什么色彩的。
⑤ buy sth from sb. 从或人那买某物。
⑥ sell sth to sb. 把某物卖给或人。
⑦ Here you are. 给你。
3.典句必背：
①—How much is the hat? 这顶帽子若干钱。
—It’s five dollars. 5美元。
②—How much are these socks? 这双短袜若干钱。
—They’re two dollars. 两美元。
③—Can I help you? 我能帮您吗。
—Yes, please. 好的。
④ Here you are. 给你。
⑤ I’ll take it. 我买了。
⑥ —Thank you.谢谢。 —You’re welcome. 不消谢。
3.重点语法：
1. 基数词，表现数量或者数目的若干。
基数词的表达法：
① one 到twelve，拼写和读音没有什么类似之处，无纪律可言，应一一进行影象。
② thirteen到nineteen,表现“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。此中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。
③ twenty到ninety，表现“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty,fifty, eighty。
④ 21~29直到91~99,表现“几十几”，用整十位加个位数表现，中央用连字符“-”把十位数与个位数衔接起来。21 twenty-one 35thirty-five
⑤ one hundred意为“一百”，表现一百还可以用 a hundred . 要表现200~900,用“详细数字＋hundred”。200 two hundred 900 nine hundred
基数词的用法：
①表现年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.
②用来表现人或物的数目，放在名词前。I have threeballs.
③表现次序、编号等，放在名词之前。I’m in Class three.
④用来计算。 Two and six is eight.
2.how much的用法：意为“若干钱”，用以扣问物品的价钱，后接be动词，其情势要与后面的主语坚持同等，即主语是可数名词单数或弗成数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.
What is the price of＋主语 ，也是扣问物品的价钱，常在同义句转化中与how much句型交换，然则要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数照样弗成数名词，其be动词都是is。
另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来扣问物体的数目，区别在于how much后接弗成数名词，而how many后接可数名词复数情势。
3.help的用法：help做动词，意为“协助，赞助”，常用布局为help sb to do sth赞助或人做某事。help sb with sth. 赞助或人做某事。
My teacher helps me with my homework 我的先生帮我指点家庭功课。
Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆常常帮他爸爸扫除花圃。
其他用法：
① help! “救命”
②help sb with sth 赞助或人做某事。
Lisa often help me with myEnglish.丽萨常常帮我进修英语。
③help oneself (to) “自便，随意（吃/喝……）
Come on, boys. Help yourselves tosome juice. 来，孩子们，随意喝些果汁。
④can’t help doing sth. “不由得做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凯特博得了竞赛后，不由得哭了。
⑤作名词，意为“赞助”是弗成数名词。
Tony needs some help. 托尼必要一些赞助。
4.need的用法：
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“必要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“必要被做……”是自动情势表现被动的寄义。
They don’t needour help. 他们不必要我们赞助。
Jim’s bike isbroken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他必要买辆新的。
②need做情态动词时长用于否认句和疑问句中，意为“必要，需要”，后接动词本相，此时need无人称和数的变化，可以直接加not组成否认句，也可直接提到句首变为一样平常疑问句。
You needn’t worryabout that. 你不必为此担忧。
Need we finish thework before Saturday?我们有需要周六前完成事情吗。
5.come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometo do sth 来做某事。come的反义词是go，后接所在名词时，需加介词to；后接所在副词时，则要省略介词to。
例：He comes to school early every day. 他天天很早来上学。（school是所在名词）
Please come here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是所在副词)
6.buy的用法：做及物动词，意为“买，购置”，后接名词或代词做宾语。
I want to buy someapples.我想买点苹果。
buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb布局，意为“给或人买某物”
My mother buys menew clothes every year. ＝ My mother buys new clothes for me every year.
我妈妈每年给我买新衣服。
7.sell的用法：sell及物动词，意为“出售；贩卖；卖”固定搭配：
sell sb sth ＝ sell sth to sb 意为“卖某物给或人”
They are going tosell me their books.＝They are going to sell their books to me.
他们盘算把他们的书卖给我。
Unit 8 When is your birthday?
【重点单词】
when /wen/ adv. (疑问副词)什么时刻
month /mʌnθ/ n. 月；月份
January /'dʒænjuəri/ n. 一月
February /'februəri/ n. 仲春
March /ma:tʃ/ n. 三月
April /'eiprəl/ n. 四月
May /mei/ n. 蒲月
June /dʒu:n/ n. 六月
July /dʒu'lai/ n. 七月
August /'ɔ:gəst/ n. 八月
September /sep'tembə/ n. 玄月
October /ɔk'təubə/ n. 十月
November /nəu'vembə/ n. 十一月
December /di'sembə/ n. 十仲春
happy /'hæpi/ adj. 高兴的；愉快的
Happy birthday! 诞辰快活。
old /əuld/ adj. 大哥的；旧的
How old...? ...多年夜年事。...几岁了。
party /'pa:ti/ n. 聚首；晚会
See you! 再会。
first /fə:st/ num. 第一
second /'sekənd/ num. 第二
third /θə:d/ num. 第三
fifth /fifθ/ num. 第五
eighth /eitθ/ num. 第八
ninth /nainθ/ num. 第九
twelfth /twelfθ/ num. 第十二
twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十
test /test/ n. 考试；反省
trip /trip/ n. 旅游；观光
art /a:t/ n. 艺术；美术
festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节；节日
dear /diə/ adj. 亲爱的
student /'stju:dnt/ n. 学生
thing /θiŋ/ n. 器械；工作
term /tə:m/ n. 学期
busy /'bizi/ adj. 繁忙的；无暇的
time /taim/ n. 光阴
Have a good time! (表现祝贺) 过得高兴。
there /ðeə/ adv. (在)那边
1. 短语归纳：①happy birthday 诞辰快活 ②how old ……多年夜年事
③in August 在八月 ④see you 再会
⑤English test 英语测试 ⑥school trip 黉舍远足
⑦basketball game 篮球竞赛 ⑧art festival 艺术节
⑨have an English party 举行一次英语聚首 ⑩have a good time 玩的高兴
2. 重点句型：
①—when is …birthday? （谁）的诞辰是什么时刻。
—It’s＋月＋日＋年. 是……年……月……日。
②—How old be＋主语。……多年夜年事。
—主语＋be＋基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s)old. ……岁.
③happy ＋节沐日 ……快活
④how about ＋人称代词宾格 ……怎么样
3. 典句必背：
①—When is your birthday, Linda? 琳达，你的诞辰是什么时刻。
—My birthday is on October 2nd 。我的诞辰是在10月2日。
②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。诞辰快活。
—Thank you, Bill. 谢谢你，比尔。
③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来加入我的诞辰聚首吗。
④—How old are you,Grace? 格蕾丝，你多年夜了。
—I’m twelve. 我12岁了。
⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢。
⑥We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举行一次英语聚首。
4.重点语法：
序数词：表现事物的次序的数次，它的作用相称于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。
1.序数词的组成：①第一、第二、第三，无纪律可言
②第四至第十九均在响应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve酿成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去失落加-th，即ninth。
③整十的序数词是把对应的基数词的末了一个字母y变为ie，再加-th。
④表现“几十几”年夜的基数词酿成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变
2.序数词的用法：
①序数词前一样平常要加定冠词the表现次序。
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限制词时，则不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个诞辰。
③表现英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子跨越1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths
④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表现在详细规模内的“第几”，而是表现在原有根基上的“又一个，再一个”。
I think I must do it asecond time. 我想我必需再做一次。（已做过一次）⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表现次序，相称于“the＋序数词＋名词”
Lesson Five＝the fifthlesson 第五课
3.名词所有格：
表现人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的组成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种情势。
（1）’s所有格的组成：
①一样平常环境下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book
②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”
the students’basketball 学生们的篮球
③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’s Day 儿童节
④表现两者或两者以上的人配合拥有或人或某物时，其名词所有格情势为：名词＋and＋名词’s。 Tom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的先生
⑤表现两人各自拥有分歧的人或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’s
Tom’s and Jim’steachers 汤姆的先生和吉姆的先生。
（2）of名词所有格的组成：“名词＋of＋名词”
a picture of my family 我的一张百口福 a map of China 一张中国舆图
（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格联合在一路表现所有关系的布局就组成了名词的双重所有格。
a friend of my sister’s 我妹妹的一个同伙
4.英语中日期的表达办法：
①美式英语的表达法：按月、日、年的次序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的情势，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”必定要读成序数词。
1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight
②英式英语表达法：按日、月、年的次序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的情势，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”必定要读成序数词，并且前面要加定冠词“the”
1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight
Unit 9 My favorite subject is science.
【重点单词】
favorite /'feivərit/ adj.&n.分外喜爱的(人或事物)
subject /'sʌbdʒekt/ n. 学科；科目
science /'saiəns/ n. 科学
P.E. /pi: 'i:/ n. (=physical education)体育
music /'mju:zik/ n. 音乐；乐曲
math /mæθ/ n. 数学
Chinese /tʃai'ni:z/ n. 语文；汉语中国的
geography /dʒi'ɔgrəfi/ n. 地舆(学)
history /'histri/ n. 汗青
why /wai/ adv. 为什么
because /bi'kɔz/ conj. 由于
Monday /'mʌndei/ n. 礼拜一
Friday /'fraidei/ n. 礼拜五
Saturday /'sætədei/ n. 礼拜六
for sure 无疑；确定
free /fri:/ adj. 余暇的
cool /ku:l/ adj. 妙极的；酷的
Tuesday /'tju:zdei/ n. 礼拜二
Wednesday /'wenzdei/ n. 礼拜三
Thursday /'θəzdei/ n. 礼拜四
Sunday /'sʌndei/ n. 礼拜日
A.M. /ei 'em/ (=a.m.)上午
P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下昼；午后
useful /'ju:sfl/ adj. 有效的；有益的
from /frɔm/ prep (表现开端的光阴)从......开端
from...to... 从......到......
Mrs. /'misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太；夫人
finish /'finiʃ/ v. 完成；做好
lesson /'lesn/ n. 课；一节课
hour /'auə/ n. 小时
1. 短语归纳：
①favoritesubject 最喜欢的学科 ②P.E. teacher 体育先生
③play games 玩游戏 ④the next day第二天
⑤on Monday 在礼拜一 ⑥have math 上数学课
⑦have an art lesson 上一节美术课 ⑧for two hours 两个小时
2. 重点句型：
①play gameswith sb. 和或人玩游戏。
②like to do/doing sth. 喜欢做某事。
3. 典句必背：
①—What’s yourfavorite subject? 你最喜欢的科目是什么。
—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。
②—Why do you like music? 你为什么喜欢音乐。
—Because it is fun. 由于它有趣。
③When is your math class? 你什么时刻上数学课。
④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。
⑤Thank you for your e-mail. 感激你的电子邮件。
4. 重点语法：
（1）.特殊疑问句：是对句子中的某一部门内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开端的疑问句。特殊疑问句与一样平常疑问句纷歧样，它不克不及用yes或no答复。
① 布局：倒装布局：疑问词＋一样平常疑问句（语序）。
陈说语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语。
用陈说语序的布局每每是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。
② 疑问词小结：（1）什么都要问的what
疑问代词what的根本寄义是“什么”，通常用来扣问姓名、物品、数学运算成果或什么光阴做什么工作等。What可与grade,class,color等名词“缔盟”，一路来扣问某些相对详细的信息。
What grade is she in?她在几年级。
What color is yourbag? 你的书包是什么色彩的。
（2）谁见谁爱的who
Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来扣问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。
Who do you want tohelp? 你想赞助谁。
当who作主语时，句子要用陈说语序，谓语动词多用单数情势。
Who likes playingbasketball? 谁喜欢打篮球。
（3）一探讨竟的why
Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来扣问缘故原由，答复时多用连词because领导的句子，意为“由于……”。
—Why do youlike P.E.? 你为什么喜欢体育。
—Because Ithink it is very interesting? 由于我以为它很有趣。
以why开首的否认疑问句多表现建议或哀求。
Why don’t you go towork a little earlier? 你为什么不早点上班。
2.form...to...意为“从……到……”既可指光阴又可指空间
form Monday to Friday 从周一到周五
form Beijing toShanghai 从北京到上海
3.finish的用法
finish作不及物动词时，意为“完成；做好”
They start work earlyand finish late every day.
他们天天开工早收工晚。
作及物动词，后接动词时，要用动名词情势，即finish doing sth. 表现“做完某事，完成某事”
Jim usually finishesdoing his homework before 8:00.
吉姆通常在8点前做完功课。
4.thank sb for的用法：
thank sb for意为“因……而感激或人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感激的缘故原由或内容。
Thank him for tellingme. 谢谢他奉告我。
Thank you for helpingwith my English.多谢你帮我学英语。
5.for two hours的用法：
“for＋一段光阴”是介词短语，意为“……光阴”，表现某事连续多永劫间。对其提问要用how long。
—How long willyou stay in Beijing? 你将在北京待多永劫间。
—For aboutthree days. 年夜约三天。