四年级上册数学数量关系数学日记

数学日志，是一种全新的进修数学的方式。主要用于检测孩子对数学观点的懂得水平，利用水平。前面我们也出过一些数学日志，把数学常识融入到进修情境或者生涯情境，让孩子的现实中进修，把所学的常识利用于实践。

数目关系，在我们的日常生涯中长短经常见的。

好比，我们外出旅游，我们上学，只要是从一个处所到另一个处所，都邑跟“旅程=速率×光阴”搭上边。

好比，我们到超市购物，买了几件，一共若干钱，这就跟另外一道关系式有关“总价=单价×数目”。

这两道数目关系式可以相互转换的。

旅程=速率×光阴 速率=旅程÷光阴 光阴=旅程÷速率

总价=单价×数目 单价=总价÷数目 数目=总价÷单价

数学在我们的生涯中，利用异常普遍。

下面我们来看看一篇数学日志，看看生涯中必要运用哪些数学常识：

参考谜底：

本日茵苗一家人开车出去玩，茵苗问：“爸爸，我们要去的公园离家多远呢。”爸爸答复：“80公里，也便是80千米。”茵苗想：假如爸爸的车速一直坚持40千米/时，那么到公园必要（ 2 ）小时。这是依据光阴=（ 旅程÷速率 ）计算出来的。光阴便是（ 行了几小时或者（几分钟等） ），旅程是（ 一共行了多长的路 ），速率是（ 每小时或者（每分钟等）行的旅程 ）。爸爸问：“那假如知道速率和光阴，旅程要怎么计算呢。”茵苗答复：“（ 旅程=速率×光阴 ）。”开了一会之后，妈妈说买点器械当午餐，爸爸把车停在了一家超市门口，一家人盘算买点吃的。茵苗跟妈妈来到了面包区，每种面包都贴着一张标签。茵苗问妈妈：“妈妈，什么是单价。7元是这个面包的单价吗。”妈妈解释道：“单价是（ 每件商品的价格 ）。”茵苗灵机一动，“假如我们买3个，就可以用乘法算出总价。”这是依据总价=（ 单价×数目 ）。爸爸拎着5个苹果过来，“这5个苹果我花了35块，茵苗能算一下苹果的单价吗。”茵苗愉快地说，“我知道，单价=（ 总价÷数目 ），每个苹果（ 7 ）元。”买完午餐后一家人从新动身。耽搁了一点光阴，离公园还有40千米，假如要在1小时内达到，那么爸爸的车速至少为（ 40千米/时 ）。

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