如何吧学习心得体会交流发言材料写“好听”
进修很紧张的一环，是要作交流谈话，谈进修心得领会。讲进修心得领会，是最常遇到的一种进修情势；写心得领会文章，则是最常见的一种写作。
固然常见常写，但未必每小我都可以或许讲得好写得好。在集中进修交流运动中，有些引导讲得深刻浅出、活泼形象，给人很强的共识、很深的启迪，年夜家很爱听，也让人觉得进修很深刻；而有些则讲得平平，乃至毫无朝气，让人昏昏欲睡或者想拍桌子走人。
两者区别，简单来说便是一个好听，一个欠好听。好听的像是柔美音乐，有旋律、有音质、有内容、有情感；欠好听的像是僧人念佛，唵嘛呢叭咪吽，我啥都听不懂。
问题出在哪。撇开声音、通俗话程度等不说，仅从写资料的角度来看。同样光阴进修、同样精心预备，资料看起来都很踏实，写得很深入，可为什么区别却那么年夜呢。此中最凸起的缘故原由，很可能是没有捉住“听”字这个症结。
进修心得领会交流谈话资料，一样平常用在人数不多的小场所，不印资料、气氛宽松，加入职员每每照样同事，比拟放松。要吸引这些听众随着走，就加倍要从好听的角度来预备。
起首在框架上，要依照听的逻辑来搭建。什么是“听”的逻辑，这是相对“看”来说。我们看文件，是眼睛在读取一个二维平面上的信息，有时刻目下十行，有时刻只看小题目，年夜脑会主动把整个视觉规模内的信息整合编排好，并且还可以返归去看。以是，有时刻为了文件布局漂亮，会把统一个内容的前中后放在分歧的部门，但对看文件的人不会有什么影响。而听就纷歧样了，听是被动接受文句的线性输入，信息通报是一维的，统一个内容，要持续不间断地讲完，假如叉开来讲就乱。
下面以这段光阴谈话稿两种典型的布局支配来作个比拟就更直观了。
第一种布局典型提要：
一、深入熟悉淫乱*的丰硕内在
二、体会把握淫乱*的精华要义
一是把握此中党要管党、从严治党的政治决心
二是把握此中人平易近至上、我将无我的博年夜情怀
三是把握此中量力而行、知行合一的科学思维
三、切实把进修结果转化为推动事情的详细行为
前面两年夜点讲是什么（内容）+心得领会，第三年夜点讲怎么做。
第二种布局典型提要：
一是进一步坚定了践行“两个维护”的决心。
二是进一步坚定了保持以人平易近为中心的初心。
三是进一步坚定了推进高质量成长的平凡心。
四是进一步坚定了匆匆进人与天然协调共生的恒心。
每一点都把相关的内容、领会和怎么做一口吻讲完，然后再讲下一个内容、领会和怎么做。
从文章内容上来看，两者讲的内容差不多，从年夜题目之间的逻辑关系来看，第一种提要题目之间的逻辑关系更紧凑严谨一些，第二种提要更疏松一些。但从现场成果来看，按第一种提要谈话的显著不如第二种的好。
不难发现，第一种布局意思是割裂的，好比讲“知行合一”，原话和懂得放在第一部门，怎么做却放在了第三部门。如许听的人每每容易走神，分外是讲第三部门怎么做的时刻，每每讲的都是小我分担或者详细卖力的营业，其他人纷歧定听得明确，就更听不进去了。第二种后果则要显著好许多，好比讲“以人平易近为中心”，先把以人平易近为中心的紧张阐述摆出来，详细有什么内在，小我有什么领会，对照本身的事情还有哪些差距，下来怎么做，形成意思很连贯、内容很完备的关闭式布局，听的人更容易随着走。
第四卷开篇《在庆贺中国共产党成立一百周年年夜会上的讲话》，在总结汗青履历，瞻望新的征程时，就用了第二种布局。下面节选两段：
——以史为鉴、创始将来，必需保持中国共产党刚强引导。办妥中国的工作，症结在党。中华平易近族近代以来180多年的汗青、中国共产党成立以来100年的汗青、中华人平易近共和国成立以来70多年的汗青都充足证实，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华平易近族巨大中兴。汗青和人平易近选择了中国共产党。中国共产党引导是中国特点社会主义最本色的特性，是中国特点社会主义轨制的最年夜上风，是党和国度的基本地点、命根子地点，是全国各族人平易近的好处所系、命运所系。（总结领会）
新的征程上，我们必需保持党的周全引导，赓续完美党的引导，加强“四个意识”、坚定“四个自大”、做到“两个维护”，切记“国之年夜者”，赓续进步党科学在朝、平易近主在朝、依法在朝程度，充足施展党统辖全局、和谐各方的引导焦点作用。（下来怎么做）
其次在内容上，要凸起小我的感悟和见解。所谓心得领会交流，小我的进修心得必需是主要内容，就得和小我的事情联合、和自身的现实联合，这便是进修关照里强调的见人见事见思惟。
既然是小我心得领会，“小我”的感悟是最紧张的。有的文章年夜段年夜段的抄网上文章的表述，看起来是有心得，实在都是别人的器械，没有本身的思惟和见解，这是很欠好听的，也会反映出小我的进修没有真正深刻。
举例：经由过程进修研读，我深入熟悉到系列丛书是保持和成长中国特点社会主义的期间精髓，是赓续推动马克思主义中国化的最新结果，是指引中华平易近族巨大中兴之路的行为指南，是彰显人类命运配合体理念的扛鼎之作，展示壮大的真谛穿透力、思惟引领力、实践推进力和国际影响力。
相似如许的笔墨，年夜家在进修中见得多了，恰当引用就好，讲多了不免要听觉委顿。
写出小我的器械，症结要联合小我现实，在进修思虑上加倍深刻一些才行。怎么是更深刻一层。从进修的角度看，进修最浅层是搞明确“是什么”，也便是观点；再深刻一点，是要明确“为什么”，懂得这句话的外延，把握前因后果；再深刻一层，是要明确“怎么做”，既理解了这个事理，还要做获得。这几个条理，实在便是我们常讲的“学懂、弄通、做实”。因而谈进修领会，不克不及只停顿在是什么上，而要深刻到为什么、怎么做上面去。分外是从小我的角度，侧重讲怎么用原文、原话、原理去指示事情，办理日常遇到的思惟上的迷惑、事情中的艰苦。假如讲的进程中，直接用遇到的详细事例来阐明，那就更抱负了。
至于篇幅的若干，小我领会心得应该不少于总篇幅的一半。有些心得领会文章关于小我领会部门占的篇幅太少了，把原文原话抄一年夜段，末了讲一两句才提一下心得，就没法谈得深入，通篇听你讲书上的原话，也没多年夜意思。一些好的文章，每每是开首点一下原文，立刻就转到小我领会上来，后果就很好。
举例：人平易近至上，是贯串全文的一条红线，进修中每时每刻都能感触感染到同心专心为平易近，为了人平易近掉臂统统的拳拳之心。我懂得，保持以人平易近为中心的成长思惟，一是要保持以人平易近的视角推动事情，把人平易近满足不满足、愉快不愉快、准许不准许、赞许不赞许作为权衡统统事情的基本尺度。这些年抓人才事情，我们就强调这项事情的主体是人才，所有的事情都必需从人才自身的角度去推动，政策订定要契合人才的实际必要，政策鼓吹要便利人才相识，政策落实要最年夜限度让人才省事，人才事情的后果获得了进一步改善和晋升，下来我们将继续从人才动身，从服务动身，抓好深化落实。
末了在语言上，要用认识的日常口头语。我们上课或者开会都有如许一个别会，假如讲的人用的都是书面话，讲许多的观点，听的人就容易走神。而鲜活的白话，则比拟容易听得进去。
心得领会文章终极是要用来讲、用来听，在语言作风的选择上，天然要以日常白话为上。把书面的话，转化为平凡与人攀谈时的话来讲。乃至还要看工具，对什么人讲什么样的话，还要看场所，到什么山上唱什么歌。对一些内容，不要简单抄用，而是要用本身的话来归纳综合和提炼。这一点上，也是很见工夫的。
关于语言的使用，这个日常平凡讲得也比拟多，这里不多交流，在写的进程中详细把握。