青少年如何有效阅读整本书。这场活动分享其中奥秘 书香活动

整本书浏览一直是语文进修的紧张内容。《通俗高中语文课程尺度（2017年版）》将“整本书浏览与研究”义务群列于首位，《任务教育语文课程尺度（2022年版）》也把整本书浏览设置为六个进修义务群之一。

8月16日下昼，在南国书香节广东省青少年学生念书行为展区，广州、深圳、重庆的4位语文名师，以“导向真实浏览，匆匆进浏览积聚”为主题，对话分享本身对中学生整本书浏览的履历和思虑。

现场吸引了浩繁观众驻足凝听，有结伴前来的中学生，有带着孩子的家长，也有对名著浏览感兴致的年青人。

广东省教育研讨院初中语文教研员冯善亮起首解释了整本书浏览进讲堂的目标，恰是由于学平生时的念书光阴不够，以是将语文教授教养与浏览联合起来，目标是让学生多念书，匆匆使学生育成浏览习气。

广州协和黉舍副校长梁粱则分享了黉舍领导学生浏览的环境。黉舍里有教材、课标引领，有保举指定书目。黉舍积极相应全平易近浏览运动，组织了丰硕的运动领导学生浏览。

重庆育才中学语文正高档西席熊少华对中学生学业沉重，浏览光阴有限的问题进行相识答，以为将语文教授教养运动和浏览联合在一路，可以增长学生的浏览量。整本书浏览可以或许坦荡学生视野，赞助学心理解实际生涯。例如学生先浏览了《乡土中国》，就能对实际中的情面有更深刻的懂得。

深圳外国语黉舍语文正高档西席、特级西席周鹏则回应了读单篇文章和读整本书有什么分歧。周鹏提出，念书和读整本书不是一个观点。语文教材不是整本书，整本书有一个繁杂的体系，而教材中的都是选文。

冯善亮还对家长怎样造就孩子的浏览兴致提出建议。他以为，光阴是挤出来的。家长可以和孩子一路，天天半小时固定浏览光阴，保持下去，孩子就会发现浏览的乐趣。不要为测验而浏览，要摈弃功利性的浏览，真实地浏览。
运动现场，观众就整本书浏览的办法、若何造就孩子浏览名著的兴致等问题与四位名师进行了互动交流。

文 记者 陈晓楠
图 主理方提供