英语不是用来“学”的，小学生在阅读中背单词记得牢

想起我们小时刻上学时是如许学英语的，单词是一个字母一个地背的，好比“小汽车car、c-a-r、c-a-r、car、小汽车、小汽车”颠末多次反复记住了，而较长的单词就记不住了。

如许机器地背单词，背得慢，背过容易忘，背了不会用。

背完单词，背短语，背语法，可是遇到听力一脸懵，听不懂，看到英语标题生硬地翻译成中文后去做，学完英语不会用，学了个哑巴英语。

是以，我们一提到英语就感到难，不喜欢学。许多男孩子英语更差，无论中考照样高考，拉分的主要是英语。

我听了北外曹文传授的讲授，才知道我们小时刻进修英语的办法是低效的，对英语的认知是差错的。

北外曹文传授说，英语不是用来“学”的，而是用来“用”的。

分歧年龄段的孩子若何学英语。

和我们的母语一样，英语是一门语言，而语言的进修办法是相通的，便是听、说、读、写，这是语言进修的纪律。想想我们进修母语，一开端就认字吗。而是先“听”，接着会“说”（说的时刻便是在用语言），上了小学会“读”“写”，运用。

以是，英语进修也是一样，先让孩子年夜量地听，俗称“磨耳朵”，一天听20分钟，磨耳朵便是语言输入，孩子的语言输出是和输入成正比的，不听，以后确定说晦气索。

孕期就可以听英文歌曲歌谣了，和听中文歌曲歌谣是一样的。

幼儿园不必要超前进修，有的幼儿园超前进修，认字母、认单词，挥霍光阴，孩子还学不进去。并且后患无限，孩子还没开端进修英语，就对英语没有兴致了。

犹如教一个3岁的孩子认汉字，写汉字是一样的，孩子记不住，怙恃再说他，他就对进修认字、写字没兴致了。

学龄前的孩子英语发蒙，便是年夜量地听，听英文歌曲歌谣，英语绘天职级浏览这些。

详细来说，0-3岁，可以听有韵律的歌曲歌谣，朗朗上口，孩子没有压力；

3-5岁学龄前，看动画，听英文绘天职级浏览，孩子在丹青中联合故工作景能更好地学英语。

假如孩子上了小学你才意识到听的紧张性，那么就要抓紧光阴搞定听了。

别人一天听20分钟，你可以让孩子一天听30分钟，假期再增长听的光阴，逐步追赶，由于孩子已经错过听的敏感期了，就要多听来补充。

上了小学，犹如进修母语一样，孩子要认字写字了，英语也要开端背单词了，写单词了，然则万万不要用我们小时刻背单词的办法教孩子了。

孩子的词汇量和英语才能成正比，若何高效背单词。

文章开首也说了，一个字母一个字母地背单词，效力低，长单词就记不住了。

高效背单词有两种办法：一是天然拼读，二是经由过程浏览背单词。

天然拼读

小学是进修天然拼读的最佳时期。

北外曹文传授说，我们要知道，英文单词是由音构成的，不是字母构成的。以是不要再拼字母背单词了，而是用音，用天然拼读规矩记单词。

她说，曾经在路上遇到一个小孩和妈妈，小孩在背单词delicious(厚味的、适口的），d-e-l-i-c-i-o-u-s，一个字母一个字母背，孩子怎么也背不会，妈妈也发急，她请教孩子如许背de-li-cious，如许3个音节读出来一会儿就记住了。

现在的小学先生也教孩子天然拼读，我家孩子自从掌握了天然拼读规矩，背单词的效力也年夜年夜进步了。

在英语浏览中背单词，记得牢

学英语是为了用，单词要记得坚固，照样要回归讲义和浏览中。

北外曹文传授说在浏览中背单词，不只会背了，还记住了单词的用法，是最高效的办法。

然则你会发现浏览中假如不锐意记单词，记得不多，然则浏览是潜移默化的作用，只要保持，大概半年以后单词他就会用了。

北年夜嘉森学长在讲到背单词的技能时也说，把单词放到语境顶用起来，词不离句，句不离段，背单词效力高。

他说在高中时背课内和课外的英语课文，里面的单词就都邑了，而且里面的语法也都邑了，作文也能下笔若有神。读、背得多了，语感形成，许多题凭语感就做对了。以是，背英语课文是一件一举多得的工作。

总之，英语是一门语言，学好英语离不开听、说、读、写。

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