三年级写作指导上完作文课，还是不会写作文，家长该如何辅导
存眷语文教授教养成长，办理语文进修迷惑。
三年级开端，不少语文先生会依据教授教养进度，每周上一节作文课。刚开端打仗正式的写作训练，不少学生听不懂。这也是很正常的，然则家长会异常发急，写作才能欠好怎么办。听不懂先生讲的，是孩子的问题，照样语文先生的问题。听不懂的环境下，家长要怎么给孩子做好写作训练的指点。作为语文先生，我异常懂得家长的焦炙，写作是语文进修环节的一个紧张的内容，假如在三年级这个迁移转变点，不克不及把写作的根基打好，那么语文成就也就很难进步了，老是困窘于写作，孩子的进修自大也很受影响。三年级的写作指示，愿望给家长一些启迪。
对付三年级同窗的写作演习，家长必要保持不要发急的原则，多造就浏览积聚的好习气，对付三年级的同窗来说，写作文的年夜部门问题，不是来自写作，而是根基常识才能的掌握环境。根基常识点掌握得不踏实，文句段的运用不纯熟，就写不出来作文。以是我们语文先生在三年级的语文课上，教作文也不是教写作的办法，而是赞助三年级的学生温习根本字文句段的利用，做好浏览和朗读的演习，让根基常识点的掌握过关以后，写作训练就不是一件难事了。三年级的学心理解不了写作课，大概是由于语文先生讲得太深邃了，这也是正常的征象，家长对付懂得才能稍差的孩子，课后可以如许帮孩子进行指点写作的相关演习。
1、浏览积聚的办法
对付三年级小学生，浏览是一个必弗成少的语文积聚进修环节。只有年夜量浏览，积聚好相关的语言素材，才有足够的内容输入量。也便是养成优越的浏览习气，三年级的过渡重点是浏览，而不是写作。为什么许多家长感到本身三年级的孩子，宛如在语文进修上呈现了各类问题呢。明明一二年级语文都能考100分，三年级却不会写作文了。这是由于没有足够的语言输入量，孩子不知道若何表达，没有浏览和表达训练，三年级的学生就不知道若何去写作文。再加上许多家长都担忧三年级的迁移转变期，冒死让孩子进修，写功课，又疏忽了浏览的积聚，三年级学生写作上的问题，纯属是语言笔墨进修上的问题。
从浏览积聚上，要开展浏览相关的运动。语文先生必要常率领学生们进修浏览办法，保举意见意义浏览物，引发学生对浏览的兴致。家长也应该看重浏览积聚跨越写作练笔，写作从语文进修的角度上，实在是很繁杂的进修进程。对付三年级的同窗，不仅要有语言组织才能，还要具备浏览思维、文学素材的利用思虑、写作思维、语文思维等等，这些思虑的进程，也是我们对浏览积聚来的常识点消化的进程。写作的目标是赞助我们经由过程笔墨来记载生涯和设法主意，使用语言笔墨更好地表达。一二年级才走过根基阶段，到了三年级的过渡阶段，家长也要注重孩子的语言输入造就，树立浏览的好习气。
2、重复精读的演习，对写作的赞助
有的家长说，百读不如一练，乃至在一年级，就开端抓孩子的写作才能了。假如孩子的语言表达才能比拟好，我们可以早一点开展表达才能的演习。然则练笔的进程是必要保持的，正如我们在浏览积聚的进程中，也必要重复精读的演习一样。很少有低年级的同窗可以或许胜利树立对写作的兴致，乐意去自动浏览，这是由于写作和浏览在这些同窗看来，不是最有意见意义的，以是没有进修的动力和演习的自动性。家长一看到孩子发生了进修的倦怠，就担忧孩子的进修才能有问题，这是太焦炙了。
重复精读演习，是在造就孩子的浏览兴致。经由过程对出色笔墨内容的重复浏览，能力对语言使用才能进步有赞助。没有重复浏览，就没有察看的体验，就不太会发现细节。重复浏览的进程中，树立在兴致上，便是故意思的。假如树立在家长的督匆匆上，便是枯燥的。以是家长在孩子上完作文课后，表示出的茫然，要赐与必定的懂得，奉告孩子没有关系，你必要的是去看本身喜欢的，哪怕是漫画书，由于只有树立了精读的自动性，能力领导孩子热衷写作。
三年级的学生不会写，实在许多时刻，不是他们的才能问题，而是对写作没有观点，不知道怎么运用本身的想象力，怎么用笔墨把本身的设法主意描写出来。思惟和才能都没成长到一个天然纪律，就无法写出让家长和先生都满足的作文来。家长要坚持耐烦，输出年夜量的浏览内容，能力让孩子在浏览中领会到语言笔墨的意义，也能让三年级的学生，逐渐成熟起来，相识语文写作毕竟是怎么一回事。
3、若何造就写作的兴致
对付写作兴致，这个全看语文先生的领导，善于察看班级生涯，相识学生的详细动态，能力领导学生乐意去写作文，而不是每当听到语文先生布置作文功课的时刻，全班同窗唉声叹气的，以为语文先生布置了一个功课负担和难题。转变这个征象实在也很容易，先生多带学生做一些好玩的写作游戏。好比天天布置一个写作主题，记载心境、天气、设法主意、察看的内容等等，从写一句话到写一段话再到写一整篇文章，三年级阶段的过渡就承载着写作演习的兴致造就作用。
写作演习的兴致是有一个条件的，这个条件也是作文测验的和信息写作要求，那便是真实的笔墨表达。写想表达的事，这能力真实表达，这就是有用表达。关于三年级的写作指示，愿望这些内容对家长的指点能有一些借鉴，迎接留言评论。