测验心理学的学习笔记
智商及其意义
离差智商：韦克斯勒在WAIS时提出了智商的另
一种计算办法。
IQ=100+15X(x-x-)/SD
尺度分常模的表现办法
转换表法（也叫常模表----
最简单、最根本：表5--2）
剖面图法（图5--1）
考试的信度
界说：信度是指统一被试在分歧光阴内用
统一考试（或用另一套相等的考试）
反复丈量，所得成果的同等水平。
信度只受随机偏差的影响。
随机偏差越年夜，信度越低。
信度的指标
1.信度系数和信度指数：
信度因此信度系数为指标，
它是一种相关系数。
丈量尺度误：
统一组被试两次丈量成果
重测信度
又称稳固性系数，它的计算办法是采纳
重测法，纵然用统一考试，在一致前提下
复本信度
又称等值性系数。它因此两个等值但标题
分歧的考试（复本）来丈量统一群体，
内部同等性信度
内部同等性信度系数主要反映的是标题之间
的关系，表现考试可以或许雷同内容或物资
评分者信度
用于丈量分歧评分者之间所发生的偏差
一样平常要求同等性达0.90以上，才以为评分
是客观的。
一、解释真实分数与实得分数的相关信度
体系的散布是从0.00到1.00的正数规模，
代表了从短缺信度到完全可托的所有状况。
信度与考试分数的解释
解释小我分数的意义：它有两个作用：其一
是估量真实分数的规模。
其二是相识实得分数再测时可能得变化情形。
四、比拟分歧考试分数的差别
SEd=S
样本特性
1.样本集团异质性的影响：可能会高估考试
的信度，相反会低估考试的信度。
2.样本团队均匀才能程度的影响
考试的长度
1.考试越长，考试的测题取样或内容取样就越
有代表性。成果较为靠得住。
1.考试越长，被试的预测因素影响就越小。
成果较为靠得住。
考试难度：就难度和信度间的关系而言，并
没有简单的对应关系。然而，若考试对某
集团太难或太易，分数规模将缩小，
从而使信度低落。
光阴距离：两次考试相距离的光阴越短，
其信度系数越年夜。
距离的光阴越长，信度体系越低。
考试的效度
效度的界说：
在生理考试中，效度是指丈量的与所要
丈量的生理特色之间相符的水平，或者简单
地说是指一个生理考试的精确性。
（效度受随机偏差、体系偏差影响）
信度只受随机偏差的影响。
考试的效度
效度的性子：
1.相对性：考试只有效于与考试目的同等
的目标和场所才有有用。
不克不及笼统地说考试有没有用，而应该说
它丈量什么有没有用
2.持续性：考试效度只有水平上的分歧，
而没有”全有“的区别。应该有用度较高
或较低来表现
效度的评估办法---内容效度
内容效度指的是考试标题对有关内容
或行动取样的实用性，即该考试
是不是所欲丈量的行动的范畴代表性取样。
内容效度的评估办法
1，专家断定法：
最常用的办法是指请有关专家对考试标题
与原定
2.统计阐发法：内容效度切实其实定也可
采纳一些统计阐发办法，例如计算两个评分者
之间的评定的同等性；
内容效度可由一组被试在自力
3.履历推想法 经由过程实践来查验效度。
（实践是查验真谛的独一尺度）
内容效度的特征（区分内容效度与外面效度）
构思效度
构思效度（构想效度、布局效度）
是指考试可以或许丈量到理论上的构思
构思效度的估量办法
1.对考试自己的阐发：这类办法是经由过程研讨考试
内部布局来
2.考试之间的相关比拟：
相关越低，区分度越年夜；
因素阐发法也是树立构想常用办法。
16PF => 年夜五人格
3.效标效度的研讨证实
反映的是考试猜测个别在某种情境下行动
表示的有用性水平，被猜测的行动
效标效度的评估办法
1.相关法：相关法是评估校标
2.区分法
3.射中率法。用正确的比例
效度的功效
1.猜测偏差：考试分数猜测的精确性
真正效标分数落在猜测校标分数
2.猜测校标分数
E值年夜小
影响效度的因素
1.考试自己的因素
先易后难
考试实施中的滋扰因素
1.主测者的影响因素
2.受测者的印象因素
样本集团的性子
（样本集团的异质性，干预变量）
校标的性子
项目阐发
考试的项目阐发一样平常包含
定性阐发和定量阐发两个方面。
定性阐发：内容效度、提米编写的适当性
项目标难度
界说：难度，是指项目标难易水平。
在才能考试中通常必要一个反映难度程度的指标。
在非才能考试中，相似的指标是
计算办法
二分法记分的项目
生理考试的项目假如是选择提，通用记1分，
差错记0分，
可直接
非二分积分的项目（如问答题）
当考试项目为
难度程度切实其实定
项目标难度P值越靠近于0或靠近于1
难度程度切实其实定考试的难度
考试的难度直接依附于构成考试的项目难度，
经由过程考察 考试分数可以对考试的难度做出
直观加盐
正态散布
正偏态
负偏态
项目标区分度
界说：项目区分度也叫辨别力，
计算办法
辨别指数
1.按考试总分高下分列答卷；
2.肯定高分组与低分组，每一组取谜底总数的27%；
3.分离计算高分组与低分组
4.按下列公式估量出项目标辨别指数：
D=Ph-Pl
项目辨别指数与评价尺度
相关法：相关法是评估校标
点二列相关、二列相关、dp相关法